ChatGPT在青少年学业中使用的是与非

OpenAI

根据皮尤研究中心的一项新调查，年轻的Z世代正将OpenAI的人工智能聊天机器人ChatGPT用于学业。在对13至17岁的约1400名美国青少年的调查中，26%的人表示曾使用ChatGPT完成作业或其他学校相关任务，这一比例较两年前翻了一番。

超过一半的受访青少年（54%）认为使用ChatGPT研究新课题是可以接受的，29%的人认为该人工智能工具可用于数学问题，18%的人认为用ChatGPT写论文是可以接受的。然而，考虑到ChatGPT的不足之处，这些结果可能令人担忧。例如，近期一项研究发现，GPT-4o在回答博士水平的历史测试问题时，准确性仅略高于随机猜测，且在社会流动性和撒哈拉以南非洲的地缘政治等领域表现较弱。

皮尤的调查还发现，黑人和西班牙裔青少年比白人青少年更有可能表示曾将ChatGPT用于学校相关工作。关于ChatGPT的教学影响，研究结果喜忧参半。宾夕法尼亚大学的研究人员发现，使用ChatGPT的土耳其高中生在数学测试中的表现比未使用的学生更差。在另一项研究中，德国学生使用ChatGPT虽能更轻松地找到研究材料，但在综合材料方面不如未使用的同龄人熟练。