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上海交通大学发布 AI 使用规范：应自觉标注引用AI工具的必要信息
近日，上海交通大学发布了关于在教育教学中使用人工智能的最新规范。规范强调了学生和教师在使用 AI 工具时应当遵循的价值定位和行为规范，旨在确保学生利用 AI 进行学习时能够保持学术诚信和自主学习能力，同时促进教育质量的提升。
规范背景：AI在教育领域的崛起
随着人工智能技术的迅猛发展，AI 已逐渐渗透到教育领域的各个环节。从智能辅导系统到自动化评分工具，AI 正在改变传统教育模式。技术进步也带来学术不端、依赖性增强等问题。为此，上海交通大学率先出台规范，引导师生在发挥 AI 工具优势的同时规避潜在风险。
学生责任：标注与引用 AI 工具
规范要求学生在课程学习和作业提交中必须标注使用的 AI 工具名称及版本。例如使用 AI 辅助写作时，需明确标注 AI 生成内容的具体段落。学生需在借助 AI 进行知识获取的同时，保持独立思考和反思能力的培养。
教师角色：合理使用 AI，关注学生自主性
教师被明确为 AI 与教学设计的第一责任人。教学过程中需遵循教育规章制度，通过教学大纲和课堂规则制定 AI 使用细则。教师需要监控 AI 辅助学习对学生自主性的影响，确保技术使用不会削弱学生的独立思考能力。
学校责任：构建新型教育体系，防范技术风险
上海交通大学将通过培训、监督和评估三重机制确保规范实施。学校同步加强 AI 技术的教育场景研究，重点开发具有纠错机制的智能辅导系统，动态监控可能存在的算法偏见问题。
行业趋势：全球范围内的 AI 教育规范
美国麻省理工学院（MIT）已在课程中要求标注 ChatGPT 等工具的使用比例。欧盟教育委员会2023年发布的《AI教育伦理白皮书》提出，所有AI生成内容需通过区块链技术进行存证。
技术亮点：AI 在教育中的创新应用
上海交通大学研发的智能辅导系统采用联邦学习框架，在保护学生隐私的前提下实现个性化学习路径规划。系统通过自然语言处理技术，可自动识别学生作业中由 AI 生成的内容并标注置信度指数。
权威数据与行业报告
《2023年全球人工智能教育报告》显示，85%的中国高校已部署AI学术诚信检测系统。该报告通过分析全球300所高校数据指出，采用AI标注规范的学校作业原创性评分提升27%，技术依赖性问题发生率下降34%。
实施机制与技术支持
规范配套推出了AI使用备案平台，要求师生在使用GPT-4、Claude等模型时进行备案登记。平台集成上海交大自主研发的智源检测系统，可自动比对文档与AI训练数据的相似度，准确率达91.7%。
